L’établissement Saint-Jean

L’Ecole doit être davantage un lieu de vie et pas uniquement le lieu d’instruction obligatoire du français, des maths, etc. La participation à des activités périscolaires replace l’élève dans une démarche volontaire d’une activité sportive, artistique, culturelle…. Souvent c’est un temps privilégié pour lui permettre de tisser de nouvelles amitiés avec d’autres élèves que ceux de la classe.

C’est aussi l’occasion de voir son professeur dans un cadre différent de celui de la classe où sans évaluation, sans la contrainte d’un programme, l’adulte exerce une activité qui lui plaît particulièrement.

Bien évidemment, c’est l’occasion de découvrir et d’approfondir toute l’année et parfois pendant plusieurs années une activité pouvant atteindre un niveau de compétences élevé. Un élève qui investit l’école à travers les activités périscolaires est souvent un enfant qui va bien et qui participe à contenir, gérer le stress, lorsqu’il s’agit de sport, de théâtre.

Le BIA permet aux élèves de découvrir les bases de l’aéronautique. Ils découvrent l’aérodynamique, la météorologie, la réglementation et la connaissance des aéronefs, découvrant ainsi les métiers liés à l’aéronautique avec la perspective de pouvoir voler un jour. Un simulateur de vol a été spécialement conçu par un professeur du lycée professionnel qui intervient aussi dans cette formation passionnante.

L’objectif  de la Manécanterie de St-Jean est d’apporter une réelle formation musicale en complément de la scolarité. Savoir vivre ensemble, découvrir le sens du sacré mais aussi s’épanouir dans la musique profane, sont autant d’objectifs qui concourent au développement personnel et artistique des jeunes filles. Tout ce travail ne peut être réalisé que grâce au partenariat étroit entre les enfants, les enseignants, l’institution, l’association et les parents. En complément de la manécanterie un chœur de garçons est aussi présent à l’école.

Lors de l’atelier Autour du chien, les élèves apprennent à comprendre les chiens, à déchiffrer le langage complexe canin. Mais aussi, les jeunes apprennent les gestes à adopter face à eux, ce qu’il ne faut pas faire, de l’adoption à l’éducation.

Ils étudient aussi l’environnement institutionnel : les lois, les droits et les devoirs quand on a un chien. On ne peut pas faire n’importe quoi avec nos amis à quatre pattes ! Enfin, nous réalisons des collectes au profit de la SPA. Les élèves ont l’occasion chaque année de faire des visites de la SPA, sorties au Doogo Club qui est un lieu d’éducation canine. Educatrice de vie scolaire et aussi éducatrice canine, j’expose aux jeunes les différents métiers et sports qu’on peut pratiquer avec un chien.

Dans le cadre de l’atelier théâtre, le thème de cette année est celui de l’exposition aux écrans.

Les élèves ont tout d’abord réalisé des improvisations sur le thème pour en venir à la réalisation d’un spectacle en deux parties : la première où les écrans sont omniprésents et la deuxième où ils ont mystérieusement cessé de fonctionner. Ce projet permet ainsi de lancer une réflexion sur le sujet : faire réfléchir tout en divertissant que ce soit les acteurs eux-mêmes ou les spectateurs.

C’est un truisme d’affirmer que savoir s’exprimer de façon claire et convaincante est un atout.

Parler de manière expressive, réaliser une présentation convaincante, participer à un débat en défendant son point de vue, ça s’apprend. Bien parler, c’est faire de la parole une force. adopter la posture adéquate, travailler le regard, la gestuelle, gérer les silences. Cet atelier permet le travail du regard, de la posture, de la gestuelle. S’entendre parler et valoriser les temps de silence. Pour certains, c’est aussi permettre de surmonter sa timidité, pour d’autres de savoir improviser …

L’atelier d’art oratoire invite les collégiens à devenir des athlètes de la parole, à gagner en assurance, à apprendre à utiliser leur corps, leur regard, leur voix. Ainsi ils apprennent à mieux maîtriser leurs interventions orales, à nourrir leur discours, à apprivoiser et libérer leur parole … pour en faire une alliée !

Tous les élèves curieux, intéressés par l’histoire, la culture, ceux qui souhaitent consolider les bases grammaticales et sont prêts à s’investir dans la découverte des origines de leur langue sont les bienvenus ! Le grec ancien, c’est aussi la découverte de la mythologie, de la langue, de l’étymologie, de l’art. Et c’est sans doute avoir un regard sur le passé pour mieux comprendre le présent.

XAIPETE